快乐飞艇官网 科研办理方法(试行)

为了周全晋升学校办学品质,对峙讲授和科研“两手抓”,进一步增进科研任务的展开,特拟定本办理方法。

本方法共分为五个局部:

第一局部: 科研(创作)种别与任务量请求

第二局部: 纵向科研名目配套经费和横向科研名目提留经费办理

第三局部: 科研嘉奖经费办理

第四局部: 科研功效的认定法式

第五局部: 其余划定

第一局部: 科研(创作)种别与任务量请求

一、  科研名目分类

科研名目首要分为纵向名目、横向名目和其余名目。

1、   纵向名目是指国度级、部(省)级、省城都会及打算单列市相干机构立项发布并报告经由过程的科研打算名目,如国务院各部委、天下哲学社科打算办、省社科打算和教导厅及南京市社科联等立项的科研名目。

2、   横向名目是指纵向名目之外的各种拜托名目和协作名目,如各级处所当局、队伍、企奇迹单位、研讨机构、行业公司、各级各种媒体等单位(局部)拜托研讨名目、协作研讨名目或子名目。横向名目应有拜托单位与我校名目承当单位或课题担任人签定正式的和谈书或颁发拜托书为准。

3、   其余名目指的是到场国际构造的名目、国度一级学会立项经由过程的名目和校级名目。

二、  科研分类与评估规范

1、   科研功效分类及评估规范

教员科研功效包含: (1)论文;(2)著述(含课本);(3)研讨报告;(4)科研获奖;(5)学术勾当;(6)专利。科研功效的分类及分值评估规范详见附件《快乐飞艇官网 科研、艺术创作与获奖评估方法》。

2、   艺术创作与获奖种别及评估规范

为顺应我校传媒艺术类特征,学校鼓动勉励教员停止艺术创作,对艺术创作和获奖停止品级别离,并付与响应的分值,详细评估规范详见附件《快乐飞艇官网 科研、艺术创作与获奖评估方法》。

3、   学科(专业)建设研讨与评估规范

学科(专业)建设研讨根据国度教导主管局部的相干教改名目和立项内容,首要分为: (1)专业建设;(2)课程和讲授鼎新;(3)课本建设;(4)佳构课程建设。其详细品级与分值评判规范由学术委员会另行拟定。

4、   其余特别名目评估规范

教员实现科研名目在附件中不对应功效分值的,参照中国传媒大学同类功效肯定分值;如中传无近似可参考科研评判种别,由校学术委员会认定分值。

三、  教员科研任务量请求

1、   教员科研任务量的计较接纳积分制。以“分”为计较单位,根据附件《快乐飞艇官网 科研、艺术创作与获奖评估方法》中相干种别的分值和评判规范,对教员实现的科研任务停止分值计较;

2、   我校订差别职称,和同一职称内差别职级的教员实行分条理办理,别离请求实现差别的科研任务量,并根据实现的科研分值停止科研任务的功效认定;

3、   我校订教员科研任务的功效认定分年度和周期两种体例,此中年度认定即对教员昔时度实现的科研分值停止功效认定;斟酌到科研任务的纪律性,以3年为一个科研任务功效的认定周期,对教员3年内实现的科研总分值停止认定,并将周期认定功效作为昔时的年度认定功效,3年周期届满分值从头计较;

4、   教员科研任务功效认定的详细分值规范详见下表:

职称

职级

科研总分值

(3年周期)

科研总分值

(年度)

传授

3档

50分

11

2档

40分

9

1档

30分

7

副传授

3档

20分

5

2档

15分

4

1档

10分

3

讲师

3档

8分

2

2档

6分

1.5

1档

5分

1

5、   教员科研任务认定功效分为及格和不及格两个品级: 实现上述科研分值请求为及格,不然为不及格。

教员科研任务年度功效认定的规范分值以上表为准。

教员科研任务周期功效认定的规范分值可采用转动计较的体例: 教员科研任务的周期功效认定为及格的,超越规范分值的局部可积累到下一个周期功效认按时利用;周期功效认定为不及格的,一切分值可积累到下一个周期功效认按时利用。用于转动计较的科研分值只许可累计利用一次,届满其分值清空归零。

6、   助教及以下教员应安身于讲授和帮助讲授任务,不做科研任务请求。其余非教员岗职员不做科研任务请求。

7、   为提倡科研风气,学校鼓动勉励助教、非教员岗亭职员主动到场科研任务,但其科研任务是不是实现不与薪酬挂钩。

四、  教员科研认定功效的利用

1、   教员科研认定功效与绩效人为和职称聘用挂钩;

2、   教员科研认定功效为及格的,根据划定享用响应的绩效人为;

3、   教员科研认定功效为不及格的,不享用响应的绩效人为。

第二局部: 纵向科研名目配套经费和横向科研名目提留经费办理

一、  纵向科研名目经费的认定与配套经费发放

1、   学校为鼓动勉励教员主动报告各种纵向科研名目,赐与纵向科研名目响应比例的配套经费撑持。

2、   学校为鼓动勉励二级学院撑持教员处置科研,赐与纵向名目担任人地点学院必然数额的配套补贴,以用于该学院为教员科研任务供给帮助办事所现实产生的用度,由院长担任分派和利用。

3、   纵向名目的配套经费和配套补贴须以纵向科研名目经费汇入我校账户前方予认定。根据纵向名目的经费数额,根据下表所示对名目担任人和学院赐与配套经费;此中赐与名目组的配套经费最高下限为50万元。

纵向名目经费金额(元)

学校配套经费

配套经费比例

配套补贴金额(元)

30万以上

1: 1

2万

20万——不满30万

1: 0.8

1.5万

10万——不满20万

1: 0.6

1万

5万——不满10万

1: 0.4

0.5万

不满5万

1: 0.2

0.25万

4、   名目经费实行名目担任人担任制。课题经费的分派、利用、报销等权力均归名目担任人。如教员自力承当该名目,由该教员利用上述权力。如我校教员与其余单位职员配合承当名目课题,由该教员利用上述权力。

5、   配套经费的发放: 自纵向名目经费汇入我校账户后,不管科研名目是不是跨年度,均以科研名目结项的昔时度(12月31日之前)发放。配套经费可采用报销现实产生用度、发放劳务费、补贴等体例付出。如名目用度权力人不能供给有用单据报销而需以劳务费和补贴体例发放的,所涉税局部由名目组或教员小我承当。

6、   对下级局部明白请求学校予以配套经费撑持的,学校根据下级局部的请求履行。

二、  横向科研名目经费的认定和提留

1、   学校为进一步进步以科研为社会办事的程度,视横向科研名目为科研的首要构成局部,鼓动勉励教员主动拓展科研经费来源、普遍接洽和承当横向科研名目。

2、   横向科研名目经费须以汇入我校账户前方可认定。学校根据经费数额的几多,根据下表所示停止经费提留,提留经费的下限额度为10万元。提留经费50%返给名目地点学院以补贴科研办事任务,其余局部留在学校账户。

取得名目经费金额(元)

提留经费比例

30万以上

20%

20万——不满30万

15%

10万——不满20万

10%

5万——不满10万

5%

不满5万

2.5%

第三局部: 科研嘉奖经费办理

学校为鼓动勉励教员在科研、讲授及艺术创作方面开辟立异,多出优异功效,进一步晋升我校科研功效的影响力和协作力,对严重科研获奖功效予以嘉奖。

一、  科研名目获奖嘉奖

1、   国度级奖项:

根据教员取得国度级奖项的品级,别离嘉奖一、二、三等奖5万、4万、2万元,优异奖0.5万元。

2、   省部级奖项:

根据教员取得省部级奖项的品级,别离嘉奖一、二、三等奖3万、2万、1万元,优异奖0.3万元。

3、   省都会及打算单列市奖项:

根据教员取得省都会及打算单列市奖项的品级,别离嘉奖一、二、三等奖1万、0.8万、0.5万元,优异奖0.1万元。

4、   校级奖项:

根据教员取得校级奖项的品级,别离嘉奖一、二、三等奖0.6万、0.4万、0.2万元。校级名目的一、二、三等奖由校学术委员会在本年度一切校级名目中根据3%、5%、8%的比例评定,详细报告和评定方法由学术委员会另行拟定。

二、  首要功效嘉奖

学校订在首要刊物上颁发论文或取得专利的教员另行嘉奖,如该论文或专利是获奖名目的一局部,则获奖名目与该论文或专利可同时停止嘉奖。

嘉奖规范以下:

科研功效

嘉奖规范

中传认定的十一种理科权势巨子焦点刊物

2000元/篇

SCI、EI检索刊物

2000元/篇

《古代传布》同类刊物

1500元/篇

CSSCI刊物

1000元/篇

进入SCI或EI检索的集会论文

1000元/篇

国度发现专利

2500元/项

软件著述权

2000元/项

三、  嘉奖经费办理

1、   学校订教员科研获奖的嘉奖不与教员综合查核功效挂钩,和配套经费可反复发放。

2、   教员同一个名目获奖只嘉奖一次,不得反复嘉奖。对同一名目取得差别条理或种别奖项的,以最高条理或种别的嘉奖为准,不反复计较。

3、   嘉奖以名目为单位,和人数不挂钩;奖金下限为5万元。

第四局部: 科研功效的认定法式

学校每一年度根据科研功效的评估规范、分值计较,对科研功效停止认定。

一、  详细请求及认定法式

1、   科研主管局部供给同一报告表,详细填报内容由科研主管局部设置。

2、   教员在本年度内将相干科研功效实时向地点二级学院报告;各二级学院汇总后,向科研主管局部报告本学院教员科研功效。

3、   科研主管局部担任调集教务部、督学办、人事处等本能机能局部配合构造初审,做出开端认定功效,终究提交学校学术委员会认定。

4、   校学术委员会作为科研功效的最高认定机构,对以下事变停止认定: (1)科研功效的实在性、正当性;(2)功效归属范例;(3)各种功效对应分值。

5、   若功效不明白认定规范的,实行表决制;表决以过半数失效。

6、   校学术委员会主任具备一票反对权。

二、  教员的复核权

1、   教员对科研任务认定功效及分值、嘉奖功效持有贰言的,可向科研主管局部提出复核请求。

2、   科研主管局部接到请求后,应在15日内构造不少于5论理学术委员会成员构成的复议组停止审议并无记名投票表决。

3、   复核论断分为: 保持原功效或变革原功效。复核论断须报学术委员会主任核准前方可失效。复核论断为终究功效。

第五局部: 其余划定

一、  各本能机能局部对科研任务认定功效的利用

1、   科研主管局部应于次年一月之前将科研认定终究功效报教务部用于教员评估及办理;报人事处作为发放绩效人为和职称聘用的根据。

2、   人事处会同督学办停止终究复核。复核先人事处将功效制表提交财政处,终究发放薪酬。

3、   科研主管局部将配套经费认定功效提交财政处,作为终究发放配套经费的根据。

4、   科研主管局部将科研嘉奖功效提交财政处,作为终究发放嘉奖的根据。

二、  经费来源

1、   科研名目配套经费由学校付出。

2、   科研获奖嘉奖经费由学校教导成长基金会付出。

三、  相干申明

1、   助教及以下职称教员和其余非教员岗亭的教职工承当了科研任务的,根据第二局部划定的科研配套经费、第三局部嘉奖规范和第四局部科研功效认定法式履行。

2、   二级学院及教员展开校企协作、取得企业捐献或供给用于专业科研名目的公用资金,不合用本方法划定,学校将另行拟定办理方法。

3、   财政处另行拟定配套经费估算与发放办理细则,并在合适《管帐法》条件下,根据本方法划定简化审批流程,保障配套经费或提留用度的实时发放。

四、  附则

1、   本方法由教务部、科研主管局部制定,2015年1月起正式实行。

2、   本轨制试行期为一年,期满后,教务部、科研主管局部配合订正完美。

3、   本方法终究诠释权归科研主管局部。

4、   本方法经校长办公会会商并报董事会核准后失效。

 

校级科研培养名目办理流程图、

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